Del av recension i BTJ-häftet nr 2, 2021.
Lektör Katharina Jacobsson
En angelägen antologi om yrkesämnen och det demokratiska uppdrag som gymnasieskolorna har. I boken presenteras ett projekt där författarna, docenter i pedagogik och pedagogiskt arbete samt lektor i pedagogik, har observerat och följt sex klasser under deras gymnasieutbildning. […] Några mycket intressanta avsnitt är de som diskuterar själva undervisningen och hur den kan påverka elevers yrkesidentitet och socialisation och medvetandegöra lärare om underliggande fostrande eller socialiserande budskap. I ett avslutande kapitel knyts bokens olika delar ihop och en fördjupande diskussion om demokratifostran förs. En sådan behöver medvetandegöras, praktiseras och levas i det dagliga skolarbetet där elever ska ges möjligheter och utmanas i att delta i demokratiarbetet. Yrkesämnena och skolans demokratiuppdrag är en viktig, mycket bra forskningsbaserad bok med ett budskap som är tydligt och behövligt.