Estetisk didaktik – låt skapande stärka vägen till kunskap

Estetiska uttryck i en tid av effektivisering
Boken syftar delvis till att utmana idéer om att vetenskapen kan presentera säkra metoder för effektiv undervisning som leder till lärande. Att undervisa är också att ge sig ut på delvis okända vatten genom att iscensätta lärande och skapa situationer där mening kan uppstå på delvis oväntade sätt.

– Kunskap om estetiska uttrycksformer är viktigt för grundlärare, inte minst med tanke på att kommunikation och lärande sker genom en rad olika uttrycksformer och sällan i ett spikrakt förlopp, säger Jonathan. Behovet av estetiska uttrycksformer behöver poängteras i en tid när elevernas kunskapsutveckling förväntas planeras rationellt och effektivt mot givna kunskapsmål.

Inte bara för den som är ”estetisk”
Estetiska uttrycksformer kan kännas inspirerande men de kan också vara lite avskräckande. Det finns en föreställning om att man måste vara särskilt talangfull för att kunna använda estetiska arbetssätt, och i boken vill Jonathan därför bredda förståelsen av vad det estetiska kan vara.

– Estetiska uttrycksformer är för många ett intressant men obekvämt område när det kopplas till färdigheter i ämnen som musik, bild, teater och dans. I boken tonar jag ned behovet av specialistkunskaper till förmån för en bredare definition av det estetiska. Estetiska uttryck kan användas av alla, inte endast specialiserade konstnärer, menar Jonathan.

Teori, praktik och undervisningsnära exempel
Estetisk didaktik ger en introduktion till hur estetiska uttrycksformer kan användas i grundlärares didaktiska arbete, oavsett ämne och verksamhetsform. Läsaren möter både teoretiska perspektiv och konkreta undervisningsupplägg inom bland annat hållbar utveckling, historia, svenska och matematik.

– Boken sammankopplar teoretisk förståelse med exempel på praktiska tillämpningar. Målet är att läsaren ska få syn på hur skapande och sinnliga erfarenheter kan bli en del av själva kunskapsprocessen, förklarar Jonathan.

– I boken beskrivs till exempel hur skriftspråkligt och visuellt berättande kan kombineras, hur matematiska begrepp som bråk och rumsuppfattning kan relateras till musik och rörelse, och hur värdegrundsfrågor som hållbar utveckling kan lyftas genom tematiska arbetssätt, berättar Jonathan.

– Jag hoppas att läsaren tar med sig en förståelse för betydelsen av estetiska uttrycksformer i kunskap och lärande, och hur de kan omsättas i den egna undervisningen, avslutar Jonathan.

För lärarstudenter och verksamma lärare
Boken vänder sig främst till lärarstudenter på grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem, årskurs F–3 och 4–6, men passar också verksamma grundlärare som vill utveckla sin kompetens i att använda estetiska uttrycksformer. De praktiska exemplen är kopplade till grundlärares yrkespraktik men boken kan även vara intressant för andra utbildningsprogram.

Med Estetisk didaktik får lärarutbildningen en kursbok som visar hur estetiska uttrycksformer kan fördjupa lärande, stimulera reflektion och öppna för undervisning där tanke, känsla och gestaltning får plats.