Gy25 skapar långsiktig undervisning på barn- och fritidsutbildningar
Gy25 innebär stora förändringar för barn- och fritidsutbildningar med införandet av nya ämnesbetyg och nivåindelningar. En mer sammanhållen och långsiktig undervisning ger eleverna djupare kunskaper inom varje ämne. Möt två av Gleerups författare inför dessa förändringar.
– Det mest inspirerande med att skriva läromedel är att få förmedla kunskap och dela med mig av mina erfarenheter som specialpedagog och barn- och fritidslärare, säger Iréne Larsson, en av författarna bakom Gleerups läromedel för barn och fritid.
Tove Phillips som har lång erfarenhet av att utveckla läromedel för barn och fritid betonar också vikten av att göra innehållet lättillgängligt och engagerande.
– Det roligaste är att kombinera skrivandet med utveckling av mina ämneskunskaper och att strukturera kursinnehållet så att det blir intressant och lättillgängligt för eleverna, säger Tove Phillips.
– Vi vill att läromedlen ska ge eleverna möjlighet till reflektion och diskussion, och samtidigt kunna relatera till deras egen vardag, fortsätter hon.
Det roligaste är att kombinera skrivandet med utveckling av mina ämneskunskaper och att strukturera kursinnehållet så att det blir intressant och lättillgängligt för eleverna.
Tove Phillips, författare
Tydlig struktur och språkutvecklande innehåll
En central del i utvecklingen av nya Gleerups barn och fritid har varit att skapa en struktur som gör det enkelt för eleverna att följa med i undervisningen och få djupare förståelse för ämnet.
– Ett bra läromedel ska ha tydlig struktur och ett begripligt språk med enkla förklaringar av viktiga ord och begrepp, förklarar Iréne.
– Dessutom är det viktigt att använda bilder som visualiserar och stärker lärandet, liksom fallbeskrivningar som konkretiserar olika situationer från verkligheten, fortsätter hon.
Anpassning till Gy25
Gy25 medför flera stora förändringar för barn- och fritidsutbildningar på gymnasial nivå där bland annat ämnesbetygen ersätter kursbetygen och ämnen delas in i olika nivåer. I specialpedagogik till exempel, kommer det finnas två nivåer som ger eleverna möjlighet att fördjupa sina kunskaper inom området.
– För lärarna kommer det bli lättare att driva en mer sammanhållen och långsiktig undervisning. Det gör det möjligt att skapa en helhetssyn i de olika ämnena, vilket är till stor fördel för elevernas lärande, säger Iréne.
– Personligen tycker jag att det blir mycket tydligare när de många kurserna i stället ingår i självklara ämnen. När vi har tagit fram läromedel har vi framför allt försökt hitta en bra progression så att man genom de olika nivåerna kan röra sig från helhet och baskunskaper till sådant som är mer komplext och detaljerat, säger Tove.
Specialpedagogik är ett viktigt ämne inom barn och fritid om hur du kan stödja barn och vuxna med funktionsnedsättningar.
Ämnet främjar lärande och delaktighet och kan bidra till att förändra negativa attityder i samhället.
Iréne Larsson, författare
Fokus på specialpedagogik
Gy25 innebär också ett större fokus på specialpedagogik när nivå 1 blir programgemensam.
– Specialpedagogik är ett viktigt ämne inom barn- och fritidsutbildningar där eleverna får kunskap om hur de kan stödja barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar. Ämnet främjar lärande och delaktighet och kan även bidra till att förändra negativa attityder i samhället, säger Iréne.
De nya läromedlen är utformade för att stödja både teoretisk kunskap och praktisk tillämpning. Texterna varvas med fallbeskrivningar från verksamheterna och diskussionsfrågor och instuderingsfrågor hjälper till att befästa kunskapen.
– Det är viktigt att eleverna får möjlighet att sätta sig in i olika situationer och reflektera över dem. Det hjälper dem att knyta samman teori och praktik på ett meningsfullt sätt, säger Tove.
En trygg vägledning för lärare
Lärarhandledningen spelar en central roll och erbjuder stöd i form av uppgifter, litteraturtips, länkar och färdiga mallar som lärare kan använda i sin undervisning.
– Lärarhandledningen är ett viktigt pedagogiskt stöd som ger dig som lärare verktyg för att skapa en engagerande och varierad undervisning. Till exempel underlag för att eleverna ska utveckla sitt källkritiska tänkande, förslag på engagerande uppgifter samt tips till eleverna när de ska göra intervjuer, avslutar Iréne.
Nyfiken på nya Gleerups barn och fritid?
Gleerups barn och fritid
