Konflikter och kriser i rektors vardag
Verktyg för rektorer att navigera i vardagen
Att leda en förskola eller skola är att hantera komplexa situationer där relationer, resurser och regelverk möts i vardagen. ”Till förskolan och skolan lämnar vi det viktigaste vi har – våra barn. Alla föräldrar vill att deras barn ska vara trygga, bli väl behandlade och få goda kunskaper inför sina fortsatta liv”, säger Stephan Rapp, en av författarna till boken Konflikter och kriser i rektors vardag – juridik, profession, pedagogik. Men vad händer när detta inte infrias?
En bok byggd på verkligheten – verktyg byggda för vardagen
Boken bygger på verklighetsbaserade kris- och konfliktberättelser som kompletteras med juridiska regler och teoretiska perspektiv. Den unika kombinationen ger läsaren praktiska verktyg att använda i den dagliga verksamheten.
– Oss veterligen saknas tidigare litteratur som kombinerar dessa element på samma sätt. Det gör boken unik både till upplägg och innehåll, säger Linda Löfgren. Förutom att vi beskriver hur konflikter kan hanteras praktiskt, fördjupar vi förståelsen för varför de uppstår, vilket gör boken lika användbar för rektorer som för andra inom utbildningssektorn.
Konflikter är alltid aktuella
Författarna betonar att konflikter och kriser är en naturlig del av förskolans och skolans vardag.
– Konflikter uppstår av mängder av olika anledningar och mellan olika parter. Konflikter och kriser är inget ämne som är viktigt bara just nu. Ämnet är alltid centralt och kommer att så vara så länge vi har förskola och skola. Men kanske gör resursbrist och höjda krav på skolledare att ämnet är mer aktuellt än någonsin, säger Peter Skoglund.
Genom att ge praktiska exempel och vägledning hjälper boken läsaren att navigera i svåra situationer och att förebygga framtida konflikter.
Inte bara ett reaktivt verktyg
Att hamna i konflikter kan vara obehagligt och utlösa personliga kriser för den som har ansvar att hantera dem. Att hitta lösningar i en aktiv konflikt kan kännas överväldigande.
– Med djupa kunskaper om regelverk och konfliktlösning kan skolledare agera för att undvika konflikter innan de uppstår, säger Katarina Ståhlkrantz. Hon poängterar att boken är mer än ett reaktivt verktyg – den är en guide till att bygga en hållbar verksamhet.
Fördjupad kunskap ger beredskap
Läsaren kommer efter att ha läst boken ha utökat sin förståelse för hur konflikter kan hanteras och hur regelverk kan vara till hjälp i svåra situationer.
– Genom att ge praktiska exempel och vägledning hjälper boken läsaren att navigera i svåra situationer och att förebygga framtida konflikter. Men konflikter är så klart inte bara ett problem. De kan också vara en möjlighet till utveckling om de hanteras rätt, menar Stephan.
– Boken är lika mycket en inspirationskälla som ett praktiskt hjälpmedel. Den är ett oumbärligt verktyg för rektorer som vill navigera i en utmanande yrkesvardag, avslutar Stephan Rapp.
Bokens pedagogiska upplägg med aktuella fallstudier gör att den kan användas både på rektorsprogrammet och i förskolans och skolans kompetensutveckling.
Bokens författare
Stephan Rapp är seniorprofessor i pedagogik med inriktning mot pedagogiskt ledarskap vid Linnéuniversitetet, Linda Löfgren är chefsjurist i Region Jönköpings län och har bred erfarenhet av rådgivning och utbildning inom den offentligrättsliga juridiken. Peter Skoglund är jurist samt föreläsare i juridik och rättsvetenskap. Katarina Ståhlkrantz är lektor i pedagogik och utbildningschef för rektorsprogrammet vid Linnéuniversitetet.
Nyfiken på boken?
Låter boken intressant som kurslitteratur?
Vill du få ett provexemplar?
Verkar boken intressant att använda som kurslitteratur där du undervisar?
Missa inga nyheter!
Vill du ha nyheter om utgivning för universitet och högskola för ditt område?
Anmäl dig till Gleerups nyhetsbrev
