Mattekompisar i klassrummet
Med Mattekompisar får eleverna upptäcka matematik tillsammans, prata om sina tankar och arbeta på sin egen nivå. På Söderskolan i Helsingborg möter vi en undervisning där tydlighet, språkstöd och kooperativt lärande hjälper fler elever att lyckas.
Mattekompisar är ett nytt läromedel för F–3, framtidssäkrat för den 10-åriga grundskolan, med praktiska, kooperativa och språkstödjande uppgifter som gör det enkelt att anpassa, så att varje elev kan lära på sin nivå.
– Jag uppskattar Mattekompisar för det är ett tydligt upplägg. Det är inte för plottrigt och jag gillar layouten med fina, tydliga bilder, säger Sofia Hedenskog en av lärarna på Söderskolan.
När vi besöker Söderskolan i Helsingborg och följer en matematiklektion hos Sofia och hennes kollega Nina Pedersen i årskurs 1, börjar lektionen med en kooperativ övning där eleverna får träna taluppfattning, uppmärksamhet och samarbete.
– Mattekompisar är enkel att använda och det är lätt för eleverna att följa och förstå uppgifterna.
Nina Pedersen och Sofia Hedenskog, Söderskolan
Kooperativt lärande för att upptäcka matematiken tillsammans
Det kooperativa lärandet är också en viktig del av Mattekompisar med uppgifter som hjälper elever att upptäcka matematiken tillsammans genom att samspela, resonera och lära sig med varandra.
– Vi arbetar delvis kooperativt och använder till exempel ”Hör vi ihop?" mycket. Det är lätt att koppla till bokens innehåll, säger Sofia.
I klassrummet blir det sedan gemensam genomgång, innan eleverna går vidare till eget arbete. Det är lätt att känna rytmen i undervisningen: först tillsammans, sedan gemensamt fokus och därefter utrymme för varje elev att arbeta vidare.
En styrka som Sofia och Nina återkommer till när de pratar om Mattekompisar är att det är lätt att ta till sig. Tydligheten, den avskalade layouten och de genomtänkta bilderna hjälper eleverna att förstå vad de ska göra.
– Mattekompisar är enkel att använda och det är lätt för eleverna att följa och förstå uppgifterna, säger Nina.
Språket som väg in i matematiken
En annan styrka som lärarna särskilt lyfter fram är samtalsbilderna. Varje kapitel inleds med en samtalsbild med frågor som knyter an till kapitlets mål och uppmuntrar eleverna att prata matematik.
– Som lärare är det smidigt att kunna visa boken på skärmen och använda samtalsbilder kopplade till kapitlet. Samtalsbilderna är språkutvecklande, och det finns mycket att diskutera, säger Nina.
Stöd för olika nivåer i samma klassrum
Mattekompisar är utvecklat för att vara inkluderande och lätt att nivåanpassa, så att eleverna kan arbeta med samma innehåll men få stöd på den nivå som passar dem bäst. Alla elever arbetar med samma grundsidor och går sedan vidare med bas, repetition eller utmaning utifrån diagnos som följer upp kapitlets mål.
– Som lärare behöver jag alltid nivåanpassa och uppföljningen i slutet av kapitlen är ett bra sätt att anpassa uppgifterna för eleverna, säger Sofia.
Även aktivitetsbanken lyfts fram som ett värdefullt stöd:
–Jag tittar ofta i aktivitetsbanken för varje kapitel. Jag hinner inte allt men det finns alltid något som passar undervisningen just nu, säger Sofia.
Katten Gissi – en uppskattad följeslagare
En kär figur i Mattekompisar är katten Gissi, som eleverna känner igen och gärna möter i undervisningen. Även på Söderskolan är Gissi ett naturligt och uppskattat inslag i klassrummet.
– Gissi brukar vara med och hjälpa till, det kan vara att hoppa på tallinjen eller annat.Det är populärt hos eleverna, avslutar Nina.
Nyfiken på nya Mattekompisar?
-
Inkluderande och lätt att nivåanpassa
-
Praktiska och kooperativa övningar
-
Språkstödjande uppgifter och begrepp i ord och bild
