Nya Mattekompisar – till alla elever!
Mattekompisar – ett nytt läromedel för F–3, väcker både nyfikenhet och glädje – och ger lärarna de verktyg de behöver för att varje elev ska lyckas. Det inkluderande läromedlet med många praktiska övningar har snabbt blivit en favorit i klassrummet.
Att undervisa i matematik på lågstadiet innebär både möjligheter och utmaningar. Alla elever ska förstå, utforska och använda matematiska begrepp – men inte alla lär på samma sätt eller i samma takt. Därför är ett inkluderande och flexibelt material avgörande. Det är precis vad det nya läromedlet Mattekompisar erbjuder.
Utforskande, lekfullt och språkutvecklande
Rupa Osamwanze, lärare på Katolska skolan i Göteborg, arbetar nu andra läsåret med Mattekompisar och ser hur materialet gynnar hennes elever.
– Vi använder Mattekompisar på ett utforskande och lekfullt sätt för att lära ut grundläggande matematiska begrepp. Det fina är att vi samtidigt kan samtala med eleverna och arbeta språkutvecklande, vilket är viktigt på vår skola där många har ett annat modersmål än svenska, säger hon.
Vi använder Mattekompisar på ett utforskande och lekfullt sätt för att lära ut grundläggande matematiska begrepp.
Rupa Osamwanze, lärare i Göteborg
Just kombinationen av konkret matematik och språkstöd gör materialet särskilt användbart. De tydliga samtalsbilderna, begreppen i ord och bild samt den återkommande träningen ger eleverna många chanser att förstå och använda begreppen på djupet.
– Vi gillar att vi kan ha fina samtal när vi diskuterar bilderna och pratar matte. Det finns uppdrag där barnen ska försöka förstå kapitlets mål – och repetitionen i slutet av varje kapitel hjälper dem att friska upp minnet, fortsätter Rupa.
Tydlig struktur och varierade arbetssätt
Mattekompisar är uppbyggt kring fyra barn som bor i olika delar av Sverige. Eleverna får följa med på deras äventyr och upptäcka både Sverige och matematikens värld.
Marie Granath, lärare på Edvinshemsskolan i Ystad, tycker att det finns mycket att hämta i materialet.
– Vi börjar ofta med samtalsbilden och sedan gör vi uppdragen i små grupper. Vi använder miniuppdragen, övningar från aktivitetsbanken och extrauppgifter – ofta utomhus. Jag tycker om att kunna växla mellan praktiskt arbete och arbete i boken, berättar hon.
Vi använder miniuppdragen, övningar från aktivitetsbanken och extrauppgifter – ofta utomhus. Jag tycker om att kunna växla mellan praktiskt arbete och arbete i boken.
Marie Granath, lärare i Ystad
Katten Gissi – en favorit hos både elever och lärare
En återkommande favorit i båda klassrummen är karaktären Gissi – den lilla figuren som syns genom hela materialet.
– GISSI! utbrister Rupa. Det är det bästa i boken enligt eleverna. De försöker ibland härma hans poser. Under våren har klassen till och med tillverkat en riktig Gissi!
Den bästa mattebok vi har arbetat med! Roligt inte bara för barnen utan även för oss vuxna som undervisar
Att läromedlet utspelar sig i olika delar av Sverige uppskattas också – det gör undervisningen mer verklighetsnära och gör att eleverna under mattelektioner får lära känna barn och miljöer i andra delar av Sverige.
– Den bästa mattebok vi har arbetat med! Roligt inte bara för barnen utan även för oss vuxna som undervisar. Miniuppdragen ger inspiration och nya idéer hela tiden, säger Rupa.
Precis det eleverna behöver!
Med Mattekompisar får lärarna ett material som stöttar varje elevs lärande – oavsett nivå. Praktiska övningar, kooperativt lärande, språkstöd och tydlig struktur gör det enkelt att skapa en undervisning som är både inkluderande och engagerande.
Eller som Rupa uttrycker det:
– Det har funkat jättebra. Det är strukturerat, konkret och återkommande – precis det våra elever behöver!
Mer om Mattekompisar?
I nya Mattekompisar finns massor av praktiska uppgifter, kooperativa övningar, och språkstödjande uppgifter. Låt dina elever få upptäcka matematiken tillsammans med de fyra mattekompisarna, som bor i olika delar av Sverige!
