Skapa läsglädje med Ord & Äventyr
Hur får man ett klassrum att sprudla av läsglädje, samtidigt som eleverna känner sig trygga och delaktiga? Lärarna Jennifer, Therese och Jenny, som dagligen arbetar med populära Ord & Äventyr, delar med sig av sina bästa tips och insikter om hur hur de arbetar tillsammans med sina elever.
Ord & Äventyr innehåller en inbjudande berättelse där varje elev kan delta på sin nivå och bidrar också till att skapa en känsla av gemenskap. Genom aktiviteter som högläsning, parläsning och egen läsning byggs en stabil grund som gör det lättare för eleverna att utvecklas.
– Vi jobbar med mycket högläsning, egen läsning och parläsning som en del av vår arbetsgång, vilket skapar en tydlig struktur, förklarar Jennifer Borgemo, lärare på Lillestadskolan.
Läsning – en resa full av äventyr
Med Ord & Äventyr blir läsning inte bara en uppgift – det blir en resa full av äventyr, anpassad för varje elevs nivå och intressen.
Att skapa gemensamma rutiner och tydliga förväntningar är en framgångsfaktor. Det ger eleverna trygghet och skapar ett klassrum med läsglädje. Lärararna arbetar tillsammans i klassen inledningsvis – exempelvis genom att gå igenom arbetsbokens första sidor gemensamt – för att ge alla en tydlig bild av vad som förväntas.
– Håll strukturen från början så blir det väldigt tydligt för eleverna eftersom materialet också är väldigt tydligt, säger Therese Fält, lärare på Brogårdaskolan.
Vi har elever som arbetar i olika takt och på olika nivåer. Vissa behöver lite extra stöd, medan andra klarar av att utmanas med svårare uppgifter. Att ha allt detta i ett och samma material gör det mycket enklare att individanpassa undervisningen.
Jenny, lärare Brogårdaskolan
Individanpassning och stöd för alla nivåer
Ord & Äventyr är utformat för att möta elevernas olika behov, oavsett nivå. Den tydliga nivåindelningen gör det enkelt att individanpassa undervisningen – både för de som behöver extra stöd och för de som söker mer utmaning.
– Vi har elever som arbetar i olika takt och på olika nivåer. Vissa behöver lite extra stöd, medan andra klarar av att utmanas med svårare uppgifter. Att ha allt detta i ett och samma material gör det mycket enklare att individanpassa undervisningen, säger Jenny Strandgården, lärare på Brogårdaskolan.
För elever med svenska som andraspråk är materialets bildstöd särskilt värdefullt och hjälper dem att få en bättre förståelse för texterna.
– Bildstöd kring högläsningen är jätteviktigt. Innan man har högläsningen så pratar man om vissa ord. Sva-eleverna behöver mer än bara ordet, de behöver de visuella också, säger Therese.
Det digitala lärarmaterialet är en hel skattkista! Det finns så mycket bra material att utforska och massor att arbeta med.
Jennifer, lärare Lillestadskolan
Digitala resurser som engagerar och förstärker
Det digitala lärarmaterialet får många lovord. Lärarna beskriver det som en ovärderlig resurs som bidrar till att skapa tydlighet i undervisningen. Genom att visa material på tavlan under genomgångar blir det enklare för eleverna att följa med och förstå vad som ska göras.
– Det är fantastiskt att jobba med. Har man en genomgång kan man använda otroligt mycket där som man får upp på tavlan. Väldigt tydligt för eleverna och de hänger med mycket bättre, säger Therese.
– Det digitala lärarmaterialet är en hel skattkista! Det finns så mycket bra material att utforska och massor att arbeta med, avslutar Jennifer.
Nyfiken på Ord & Äventyr?
Ord & Äventyr erbjuder olika nivåer och utmaningar som möter elever där de befinner sig. Både läsebok och arbetsuppgifter finns i flera nivåer.
Nyhet för i år är att nu finns läseboken i tre nivåer för alla årskurser. Läsebok Start för åk 2 och 3. Dessutom kommer Arbetsbok Start, för åk 1 och åk 2 med övningar som är enklare och mindre omfattande.
