Tryckt och digitalt – samma innehåll, fler vägar till lärande
När det pratas mycket om skärmtid, läsning och studiero är det lätt att tro att allt digitalt är dåligt och allt tryckt är bra. Men verkligheten är naturligtvis mer nyanserad än så. I klassrummet behövs både tryckta och digitala läromedel som hjälper dig som lärare att ge dina elever fler vägar in i lärandet.
I många samtal om läromedel hamnar fokus snabbt på formatet. Ska skolan satsa på tryckt eller digitalt? Men för dig som lärare är den viktigaste frågan egentligen en annan: vad ger bäst stöd för kunskap, lärande och undervisning?
Det finns inget enkelt svar på den frågan. Tryckta och digitala läromedel har olika styrkor, och vilket format som fungerar bäst beror på både undervisningens syfte och elevernas behov. Det viktiga är inte var texten finns, utan hur den används tillsammans med eleverna.
Samma innehåll, olika styrkor
Gleerups digitala läromedel bygger på våra tryckta serier. Det betyder att de har samma kvalitetssäkrade innehåll, samma ämnesdidaktiska tanke och ofta samma texter, illustrationer och struktur. För dig som lärare skapar det igenkänning och trygghet. För dina elever skapar det kontinuitet.
Det tryckta och det digitala ser kanske olika ut som format, men bygger på samma innehåll. Det gör det enkelt att arbeta parallellt och att låta olika elever använda samma läromedel på olika sätt.
Det tryckta läromedlet kan ge överblick, fokus och en tydlig struktur i läsningen. Det digitala läromedlet kan dessutom öka tillgängligheten och ge fler vägar in i samma innehåll, till exempel genom uppläsning, bildstöd, filmer, simuleringar, självrättande övningar och aktivt arbete med ord och begrepp. I många klassrum fungerar tryckta och digitala läromedel därför bäst tillsammans, eftersom de fyller olika funktioner i undervisningen.
Därför behövs både tryckt och digitalt
Att arbeta med båda formaten kan ge flera viktiga fördelar:
-
Likvärdighet – fler elever får tillgång till kvalitetssäkrade läromedel i alla ämnen
-
Tillgänglighet – digitala funktioner kan ge stöd i läsning, repetition och begreppsförståelse
-
Igenkänning – när tryckt och digitalt bygger på samma serie blir det lätt att växla mellan formaten
-
Individanpassning – vissa elever behöver pärmen, andra skärmen, många behöver båda
-
Kvalitet i fokus – det avgörande är inte formatet, utan att innehållet håller hög kvalitet och används aktivt i undervisningen
Du som lärare gör skillnaden
Varken tryckta eller digitala läromedel skapar lärande på egen hand. De blir värdefulla i din undervisning, när du använder dem aktivt tillsammans med eleverna genom att läsa, samtala, förklara, markera och återkoppla - då stärks både läsning och lärande.
Det viktiga är därför inte formatet i sig, utan att ha tillgång till läromedel som håller hög kvalitet, fungerar i undervisningen och ger fler elever möjlighet att lyckas.
Prova själv i din undervisning!
Vill du jämföra själv? Du kan prova Gleerups digitala läromedel gratis och samtidigt testa det tryckta läromedlet i samma ämne. Då ser du hur formaten fungerar i din undervisning och vad som passar dina elever bäst.
