Design för alla

I Gleerups digitala läromedel är design för alla en grundläggande utgångspunkt. Det vill säga det som gynnar elever med funktionsvariationer gynnar oftast alla. Ambitionen har hela tiden varit att inte skapa några specialvyer - utan ett inkluderande digitalt läromedel som är flexibelt i funktion.
 

Navigera på olika sätt

Du kan navigera på flera olika sätt i Gleerups digitala läromedel.

Du kan välja att navigera via den textbaserade innehållsförteckningen eller den bildbaserade kortvyn. Oavsett vy har du tillgång till samma funktioner.

Allt innehåll är sökbart och du kan filtrera på viss typ av media som till exempel filmer, simuleringar, övningar eller presentationer. Därmed får du en bra överblick av läromedlets innehåll. Bläddra fram eller tillbaka i läromedlet genom att klicka på pilarna.

Behöver du som lärare snabbt hänvisa till ett särskilt ställe i läromedlet kan du använda artikelns unika ID.

Läsinställningar

I Gleerups digitala läromedel kan varje elev göra olika anpassningar för att optimera sin egen lärmiljö. I verktygsmenyn kan du nå läsinställningar, där det enkelt går att byta typsnitt, förändra storlek på texten och välja bakgrundsfärg efter behov.

Du kan alltså öka textstorleken och behålla spaltbredden, vilket är viktigt då en ökad spaltbrett kan försvåra läsningen.

En del av valmöjligheterna är särskilt framtagna för elever med dyslexi eller färgblindhet.

Planeringsverktyg

Med Gleerups planeringsverktyg har du möjlighet att skapa struktur för dina elever där du skapar en anpassad väg genom läromedlet. Fördelen med planeringsverktyget är att eleven inte behöver hoppa in och ut i olika system och lärportaler för att hitta nästa steg i lärandet. Det finns tryggt, strukturerat och tydligt att följa i marginalen. Perfekt också för att skapa ämnesövergripande arbeten och planeringar.

Genom planeringsverktyget kan du också individ- eller gruppanpassa läromedlet genom att enkelt lägga till instruktioner eller material till en specifik artikel. På så sätt bygger du ut läromedlet till ditt eget.

Markera och kommentera

Markera text, ställa frågor och anteckna är centralt i lärprocessen. Med den inbyggda funktionen markera och kommentera som finns i Gleerups digitala läromedel kan eleverna jobba med att markera nyckelord, ställa frågor till sig själva eller sammanfatta stycket med egna ord. 
 

Inbyggd ordbok

Med den inbyggda ordboken kan eleverna få en ordförklaring direkt i läromedlen. Genom att markera valfritt ord får de hjälp med att förstå svåra ord och begrepp.

Läsguide

Läsguiden stöttar eleverna i hur de tar sig an texter genom tips om hur de ska tänka före, under och efter läsningen, alltså vilka strategier de ska använda för att förstå och ta till sig textens innehåll.

Läsguiden består av texter som beskriver strategierna steg för steg och textade filmer som visar hur strategierna används i praktiken.

Exemepl på en film ur Läsguiden

Lättlästa textversioner

I flera läromedel finns det dels en grundtext, dels en mer lättläst text. De lättlästa texterna är kortare, men också skrivna med färre svåra ord, vilket underlättar för eleven att ta till sig innehållet. På så sätt ökar chanserna för att alla elever ska kunna nå målen i respektive ämne.

Grundtext/lättläst text ligger sida vid sida, så när eleven känner sig trygg med innehållet i den lättlästa versionen är det enkelt att växla över till grundtexten och enklare att då läsa och förstå den.

Se exempel på hur du kan växla mellan grundtext och en lättläst textversion

Uppläst text

Med talsyntesen i Gleerups digitala läromedel kan du få du innehållet uppläst med medföljning i texten för att ännu lättare hänga med i det som läses upp.  I de flesta av Gleerups digitala läromedel är det även möjligt att lyssna på texten med inläst tal (tjänsten kräver att skolan har licens hos ILT Education). 

Klicka på symbolen för "Lyssna" och välja mellan "Inläst text" eller "Talsyntes". Läshastigheten går att reglera utifrån önskemål och behov.