Känsliga och kontroversiella frågor i klassrummet e-bok

Hur kan man som lärare hantera frågor som väcker starka känslor i klassrummet? Hur kan man arbeta konstruktivt med teman som riskerar att skapa oenighet bland eleverna? I dagens samhälle finns många frågor som orsakar starka känslor eller motsättningar mellan individer och grupper. Skolan är en del av samhället och en lärare som möter dessa frågor i klassrummet behöver kunna arbeta med dem på ett genomtänkt sätt.

Känsliga och kontroversiella frågor i klassrummet är tänkt som ett handfast stöd för lärare i grundskolan. Författarna diskuterar ett stort antal frågor som kan bli aktuella i klassrummet, exempelvis migration, klimatoro, hedersproblematik, etiska och moraliska dilemman, ”svår” historia och ungas (o)säkerhet på nätet. Andra teman i boken är problematiken förenad med studiebesök där elever träffar människor med helt andra värderingar än de själva har, och när elever möter döden i sin närhet. I de olika kapitlen ges konkreta förslag på hur läraren kan arbeta med dessa och andra känsliga eller kontroversiella frågor.

Boken riktar sig till yrkesverksamma lärare i grundskolan och till lärarstudenter i grund- och ämneslärarutbildningen. Den passar för enskilda studier, kollegiala samtal och seminarieverksamhet.

Författarna har en bakgrund som lärare i skolans olika stadier och lärarutbildare. De bedriver forskning i de samhällsorienterande ämnenas didaktik och kring kontroversiella frågor i undervisningen.

Anna-Lena Lilliestam (red.) är fil.dr. och forskare vid Göteborgs universitet.