E-bok
Skrivundervisningens grunder 3 uppl e-bok

Skrivundervisningens grunder 3 uppl e-bok

Nyhet!
,
E-bok
Produkt

Att erövra skriftspråket är en fantastisk, utmanande och komplex uppgift. För eleven handlar det om såväl kognitiva, språkliga och kroppsliga, som sociala faktorer. För läraren gäller det att designa undervisningen så att den skapar förutsättningar för delaktighet och lärande hos alla elever.

I Skrivundervisningens grunder delar forskare och lärarutbildare med sig av sin mångåriga erfarenhet inom fältet. Boken ger en bred översikt över aktuell forskning om att lära sig skriva. Den visar på alla de förmågor, kunskaper och kompetenser som krävs för en framgångsrik skrivundervisning och för skrivlärande i dagens komplexa samhälle.

Alla kapitel är förankrade i skolans värld och de väver på olika sätt ihop teori och praktik. De handlar bland annat om skrivutveckling och skrivprocesser, skrivandets hantverk, skrivrörlighet, elevers skrivande i olika ämnen och skrivbedömning, men också om flerspråkighet, kreativ grammatik, och multimodalt skrivande. Författarna behandlar också dyslexi och skrivsvårigheter, skrivande ur specialpedagogiska och inkluderande perspektiv samt hur skrivandet kan bidra till ett ökat deltagande och engagemang för demokratins kärnvärden. I slutet av de flesta kapitel ges förslag på diskussionsfrågor och praktiska uppgifter för att knyta ihop teori och praktik.

I bokens tredje upplaga är samtliga kapitel uppdaterade och reviderade. Ett kapitel har tillkommit som lyfter kognitiva aspekter av skrivprocessen. Bokens redaktörer är Karin Forsling och Catharina Tjernberg.

Karin Forsling (red.) är filosofie doktor i specialpedagogik, universitetslektor och forskare vid Karlstads universitet.

Catharina Tjernberg (red.) är filosofie doktor i specialpedagogik, universitetslektor och forskare vid Karlstads universitet.

  • Artikelnr: 51123110
  • Utgivningsår: 2026
Recensioner

Publiceras i BTJ-häftet nr 7, 2026. Lektör: Madeleine Jehpsson

"De [Författarna] har sammansatt en mängd forskningsanknutna texter i denna mycket omfattande bok avsedd för blivande och redan färdiga lärare. Det handlar om skrivundervisningens grunder, framför allt undervisning i förskola, förskoleklass och de tidiga skolåren. Detta är tredje, omarbetade upplagan där alla kapitel uppdaterats och ett kapitel som lyfter kognitiva aspekter om skrivprocessen lagts till. De olika författarna ger i 18 kapitel ingående beskrivningar av sina forskningsområden och hur man kan använda kunskaperna för att gynna elevers skrivutveckling i teori och praktik. Det finns exempel på elevtexter och och hur man kan arbeta i klassrummen. [...] Det finns kapitel om det mesta som rör barns tidiga skrivande i denna bok som har närmare 400 sidor. Läsaren kan plocka russinen ur kakan bit för bit och använda mycket direkt i undervisningen."

...

Recensioner från Skrivundervisningens grunder, 2 uppl

Ur BTJ-häfte nr 18, 2023. Lektör: Marianne Ericson.

"I denna andra upplaga är alla kapitel uppdaterade enligt den nya läroplanen (Lgr22). Texterna är skrivna av drygt tjugo nordiska forskare och lärarutbildare med olika inriktningar inom läs- och skrivundervisningen. Ett kapitel om estetiska lärprocesser är helt nytt i denna upplaga; här beskrivs flera olika projekt som genomförts med elever i olika åldrar inom drama, bild och skapande. Boken ger en bred översikt över aktuell forskning inom skriftspråksutvecklingen och genomgående betonas lärarens betydelse. Teori och praktik varieras på ett överskådligt sätt och många kapitel avslutas med uppgifter att diskutera och reflektera över. […] Här finns kapitel som exempelvis tar upp dyslexi, flerspråkighet, vikten av högläsning, grammatikundervisning och bedömning. Boken avslutas med ett detaljerat sakregister. En otroligt väl genomarbetad antologi med mängder av viktig kunskap för aktiva och blivande grundskollärare."

...

Författaren till Skrivundervisningens grunder, 1 uppl, i intervju i Skolvärlden (200918) om ungas skrivvanor. Läs intervjun >>

...

Del av recension i Pedagog Växjö, 2021-02-01 (1 uppl.)
Recensent Sanna Röök, klasslärare i år 1-3, Ljungfälle grundsärskola

"Skrivundervisningens grunder är en ny bok fullspäckad med inspiration för alla lärare och blivande lärare som vill veta mer om hur man lär elever skriva. [...] De olika kapitlen är varierande och inspirerande på många olika nivåer. De belyser saker så som elevernas olika erfarenheter, grammatikundervisning, bedömning, grundläggande förmågor, inkluderande skrivundervisning, flerspråkighet, dyslexi, högläsning och mycket mer. Det här är en handbok som varje lärare som arbetar med läsande och skrivning bör ha tillgång till."

...

Del av recension i BTJ-häftet nr 24, 2020 (1 uppl.)
Lektör Marianne Ericson

"Skrivundervisningens grunder är en antologi med texter av ett tjugotal av Nordens mest initierade läs- och skrivforskare och lärare. [...] Boken ger en otroligt bred översikt över aktuell skrivforskning, en bra blandning av teori och praktik. De flesta kapitel avslutas med diskussionsfrågor och/eller praktiska uppgifter. En guldgruva för blivande och verksamma lärare i lågstadium och förskoleklass."

Produkter i serien