Del av recension publicerad i BTJ-häftet nr 20, 2019
Lektör Linus Björk
Vi blir allt mer digitaliserade i fråga om arbete, nöje och informationshantering. Skolans läroplaner trycker därför på att eleverna bör öva upp sin kompetens gällande att hantera ett digitalt liv. […] De tolv författarna till den här boken, samtliga forskare inom fältet, går igenom vad lärarna behöver veta för att kunna utföra utföra uppdraget i dagsläget. Det är inte en handbok för pedagoger, utan fokus ligger på pedagogernas behov för att kunna hjälpa eleverna. Det är ett välkommet tillskott till den diskussion som målgruppen, lärarkåren och beslutsfattare, efterfrågar. Boken hyllar inte digitaliseringen utan fokuserar nyktert på situationen så som den ser ut. Språket kräver läsvana, men det torde inte innebära något hinder för förståelsen hos de avsedda läsarna.